第十九章 林蜻蜓生了（二合一）

去学习。

    当然义务教育阶段的文化课也是要上的，哪怕差一点也没关系，能学一点基础性的知识就够了。

    还有对那些偏科生，为什么就不能让他们直接钻研那一门呢？

    有些孩子喜欢历史，让他们去研究历史资料，以后做个历史学家不也挺好的吗！

    有些孩子喜欢地理，让他们去学习地质相关的知识，做个地质学家也没什么不好。

    有些孩子喜欢手工，那可学的就多了，精选两三门拿手的，以后做个工匠师傅也挺好。

    擅长什么就去学习什么，三百六十行，干什么不是吃饭？干嘛非要跟学校里的文化课死磕？而且学校里的文化课对天生喜欢冒险和征服的男生来说太不公平了。

    相反，对于心智早熟，更安静的女生来说，学校里的知识反倒更容易学习和接受，结果搞出了许多的女博士，结婚都困难，这对国家的人口发展来说可不是什么好事。

    过去十年，国家的出生人口总数持续下降，已经进入了严重的人口危机，虽说造成年轻人不愿生孩子的原因多种多样，但总结起来无非一个字——穷。

    生育成本、教育成本、养育成本太高了，一个孩子都难养活，还生什么二胎？以前农业时代多生孩子那是劳动力，但放在现在多生孩子，纯粹就是给自己生一堆负担。

    针对这些问题，房价必须要打下来，医疗成本必须要打下来，教育成本必须要打下来，而且要让人们赚更多的钱，而且要赚的稳定，不用担心下岗之后就会家里断炊。

    只要生活没有过多的负担，年轻人是愿意生孩子的，就比如生二胎的高考加20分，生三胎的加30分，生五胎的加50分。只要你敢生十个，高考就敢给你加100分。

    然