认识双语注音的方法之一
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趁小二升小三的暑假
让儿子接触台湾双语注音中 英
一天接触一个字母
每个都会听一下字母歌
最後
为了让儿子知道并记起来双语注音的每个积木写法
利用「字母」跟「注音歌」做辅助
以开星门教材的二下本
每次三个一组或四个一组
学好後马上默写「双语注音积木」
分2天确认每个字母的双语注音正确答案，以及每个积木的念法。
★由於学校之前已经有教，目前儿子每个字母都会念。
第一天：写下A~N的双语注音
第二天：用考试的方式把A~N的双语注音再写一次、确认M~Z
第三天：先边看书答案边念，再写出A~N的双语注音符号。M~Z也是。
打开Youtube上的双母语注音歌，把没有出现在A~Z的双语注音符号，每个再稍微介绍一下如何发音，就可以跟着唱了。
//
88音
要注意的地方
ㄝㄠ：最後有ㄨ，嘴巴要变小
ㄜㄨ：嘴巴往旁边开，再合起来
ㄉ是ㄗㄜ
ㄊ是ㄘㄜ
ㄌ的预备部分要用力并拉长
140音
ㄚㄦ：先分开念，再合起来念就会清楚了
ㄚ跟ㄚㄦ嘴巴张大部份要多练习
吐舌头的ㄙ部分，每天练习吐卷舌33，用玩游戏的方式，互相出题，一起念。卷舌是手b石头，吐舌是手b布。
280音
8800音
ㄧ的咧嘴音，要先放松下巴之後，再用脸颊的两边肌r0U往上提。
//
学习语
让儿子接触台湾双语注音中 英
一天接触一个字母
每个都会听一下字母歌
最後
为了让儿子知道并记起来双语注音的每个积木写法
利用「字母」跟「注音歌」做辅助
以开星门教材的二下本
每次三个一组或四个一组
学好後马上默写「双语注音积木」
分2天确认每个字母的双语注音正确答案，以及每个积木的念法。
★由於学校之前已经有教，目前儿子每个字母都会念。
第一天：写下A~N的双语注音
第二天：用考试的方式把A~N的双语注音再写一次、确认M~Z
第三天：先边看书答案边念，再写出A~N的双语注音符号。M~Z也是。
打开Youtube上的双母语注音歌，把没有出现在A~Z的双语注音符号，每个再稍微介绍一下如何发音，就可以跟着唱了。
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88音
要注意的地方
ㄝㄠ：最後有ㄨ，嘴巴要变小
ㄜㄨ：嘴巴往旁边开，再合起来
ㄉ是ㄗㄜ
ㄊ是ㄘㄜ
ㄌ的预备部分要用力并拉长
140音
ㄚㄦ：先分开念，再合起来念就会清楚了
ㄚ跟ㄚㄦ嘴巴张大部份要多练习
吐舌头的ㄙ部分，每天练习吐卷舌33，用玩游戏的方式，互相出题，一起念。卷舌是手b石头，吐舌是手b布。
280音
8800音
ㄧ的咧嘴音，要先放松下巴之後，再用脸颊的两边肌r0U往上提。
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学习语